App Development

昔日學生需要閱讀需帶上一本本厚厚的參考書及教科書等。但自智能手機出現後，很多相關公司都漸漸針對學生群開發出不同類型的App。智能手機及App的出現改變了一切。至今，全球己有超過7.5億個教育類App。帶70%的13-17歲的青少年擁有智能手機。 至今，除了最普通的電子教科書外，還開發了一些App是教學短片及學校通告之用。 Khan Academy 是一個免費上載有關課程短片以供學生課餘觀看的App，並會針對每位用家所修讀的課程提供相關短片以供選擇。直到現時為止，已有5億次觀看率。 另外，Duolingo也是一個革命性出現的語言自學App，會根據用家的學習進度設針針對性的練習及測驗等。Duolingo提供6種不同語言以供學習，而每個月都有9百萬個用家完成1500萬年課程。 再者，App不只可以多提供一個渠道給學生學習，什至能給家長，學生及學校一個三方即時溝通的機會。以三方即時溝通為主的App中，Remind可算是佼佼者，能讓學校及老師在不透露私人號碼的情況下及學生與家長以Whatsapp的形式溝通。同時Remind都提供了一個廣播功能，有助學校即時通知家長及學生學校的即時情況。當然除了Remind外，也能開發一個學校內部專用的通信App。 由現己推出的App中可以看到App在教育行業中已十分普遍並有很多不同用處。已不是家長所擔心般會影響學生成績。而App的出現還可以作教學輔助以提升學生對學習的興趣等。

在IPHONE 6 還未出時，Samsung便預先推出最新的Galaxy Note4，對比去年推出的Note3，機能及配置都有明顯的提升。什至增加了更方便用家的App及功能，例如新增的快速充電功能及1,600萬像素鏡頭。 Samsung Galaxy Note4 詳細資料 http://unwire.hk/2014/09/04/samsung-galaxy-note-4-3/mobile-phone/ Galaxy Note4 各方面都比Note3更優秀，仿皮質素比Note3的更有手感更有真皮感覺及配件更與不同知名品牌作合作推出週邊產品。 相信Note4 將會是IPhone6的一大勁敵。

近期智能手機興起的關係，有很多人都想開發新APP，有人只有idea或demo。但大多數人對於做App還是比較缺少了解，而做APP原因主要因為App很流行，認為能從中獲利。因而有想法便行動，但忽略了市場推廣等很多事前工作。 1.項目調查 很多人做APP都缺少前期調查及研究，例如定位，目標對象等。每個項目的前期調查非常重要，包括市場，對手，技術，國內外情況及發展史等基本上都需要調查了。而完成後便會變成該項目的專家。 調查形式很多，問卷調查時增設禮品，一般不會花費大量成本。但對收集用家意見卻很有幫助。能在開發中參考用家的心理，想法以及顧慮等，更能在開發中配合用家需求改善。增加APP的成功率。 2.加強宣傳 很多人不太著重宣傳，由於開發前缺少了解，而市場上卻存在大量同類型產品，被超越只是時間問題。而同類型APP中較突出的在於願意宣傳，宣傳能帶吸引潛在用戶等好處外，還能避免用戶因缺乏新鮮感而放棄。 宣傳能吸引潛在合作夥伴，一般找合作夥伴的公司較願意找有品牌知名度的，因及知名品牌合作，能有效提升自身知名度，這卻是實在而明顯的好處。再者，宣傳可打壓競爭對手，大力擾亂對方，吸引客戶注意力，增加對方銷售難度。所以，別盲目相信自己，多做宣傳卻有很多好處。 3.多實戰，少看成功例子 當有一群人成功後會宣傳自己，經過媒體報導後顯得神乎其技，卻迷惑了一些渴望成功的人，令他們有無窮想像空間。但其實很多成功人士不會坦白在開發時遇到的問題及困難等。 Apple成功之處在於願意花費時間及成本等於宣傳上。所以別迷信成功人士的說法，別人不會說出成功所需的經驗及技巧，只會告訴成功結果。 4.差異性產品 猶太人的黃金法則說成熟市場裏只有22 %賺錢的，另外78%不賺錢的，App市場裏，過5000萬用戶的App只有二三十個，占比例22%。很多人只是一時興致，最後只是不上不下浪費時間。 獲得成功，本來就很難，要突出就要有差異性。現在單純做一個普通App已經沒什麼前途，關鍵在於產品差異性在哪裏，有哪一點能吸引傳媒，用家等。不同目標對象及行為特徵都可以用作差異性產品的特點。